<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="0.92">
<channel>
	<title>九里河畔</title>
	<link>http://www.xpboy.com</link>
	<description>新浪微博 @九里河畔。应该有一个属于自己的空间</description>
	<lastBuildDate>Tue, 27 Dec 2011 12:12:19 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	<!-- generator="WordPress/3.3" -->

	<item>
		<title>江南孔裔第一村福鼎西昆村见闻之一</title>
		<description><![CDATA[圣诞节，本来是西方的节日，我们几个好友居然去了江南的一个孔庙，瞻仰我们的先圣孔子，真是中西合璧。#江南孔裔第一村福鼎西昆村#，这里是孔子的一个后裔繁衍起来的，如今已经是第七十几世了。其实我们来这里是看望一个朋友的，但是碰到这里的孔书记，他热情的向我们鞠躬相迎，并特地向我们介绍了他们的"孔庙"，于是我们欣然参拜孔圣人。]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1492</link>
			</item>
	<item>
		<title>救救温州企业家</title>
		<description><![CDATA[【救救股市、救救温州企业家、救救中国经济】 ——兼谈央行货币政策之失效、副作用及相关建议 复旦大学金融与资本市场研究中心主任 谢百三教授 中国央行的货币政策完全失败，请看中国经济中出现的乱象：... http://xbswz.blog.163.com/blog/static/504544522011919187504]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1487</link>
			</item>
	<item>
		<title>让刚上学的孩子掌握正确的握笔方法，受用一生</title>
		<description><![CDATA[女儿韵如上小学了，开始写拼音和汉字了，掌握正确的书写方法正式摆上了议事日程。从小没有教过孩子写字，但是经常教正确的握笔姿势，也教过毛笔的握法，就是没有教过写字，现在上小学了，时候叫她写字了。在网上搜了一下，找出不少握笔的图片，居然发现网上至少有一半的握笔图片其姿式并不标准，甚至可以说是错误的。根据我的学习经验，总结一个正确的握笔方法，应该把这个发出来给大家分享下，是不是我最正确的，大家自己分辨吧。 首先是坐姿，这个上学第一课就学到了，基本上大家都能很好的掌握，只要坚持成习惯就好了。重要的是握笔方式，对以后孩子防止近视和大量作业手能相对轻松些大有益处。 （这张握笔图比较标准的，写字的时候注意食指基本是平直或者略弓形，内凹是错误的！） 【握笔口诀如下】： 一抵二压三衬托， 指实掌虚腕灵活， 角度适宜方向正， 笔画轻重细琢磨。 　　首句中的"一抵"是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 　　"二压"是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。 　　"三衬托"是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。 　　第二句的"指实"是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。"掌虚"是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。"腕灵活"是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到"巧"的效果。 　　第三句的"方向"是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。 　　第四句的"笔画轻重"是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。 　　在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂，但往往因学生的习惯错误　执笔而纠正起来很难，因而也要求老师和家长有耐心和爱心。 【我根据自己的经验重新分步骤简化为】： 选择六角形的铅笔，三角形也行，不过好像没有三角形的铅笔，圆珠笔、水笔有的。原因是正确的握笔可以用六个面间隔的三个面（比如HB铅笔的三条红色或者黑色）， 1、食指、拇指二指对齐自然夹住上侧的两个面，两指呈圆形。 2、中指指甲的根部到关节部位托起下面这个面。 3、笔尖到指头大约3厘米（俗称1寸），保持笔杆压在食指的根部。 4、只要三个指头前部用力握紧笔杆即可，手关节配合即可，不要把利用在手腕上，不然写字会非常辛苦。 5、无名指、小指自然贴在桌面就可以了，切勿用力锁紧，这也极易疲劳。 6、掌心中间虚空，不是握拳状，刚开始学习可以揉个小纸团握在手中纠正。 7、三个指头"夹住笔"是不容易被抽走的，这样可以测试用力的点。 下面这个视频是中央电视台的快速纠正握笔姿势的短片，我感觉非常不错。 http://v.youku.com/v_show/id_XMTEwNDQ3ODM2.html 对于实在难纠正的可以到文具店里买所谓的"握笔器"，我没有试过，效果还不知道，不过很便宜。 韵如的握笔姿势由于花花拿蜡笔等原因我也没有注意过，现在开始写字，就一定要掌握正确的方法， 这篇文章就是为她写的。]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1484</link>
			</item>
	<item>
		<title>分享 人生如果是十分，我渴望这样度过</title>
		<description><![CDATA[人生如果是十分，我渴望这样度过……金钱、事业、爱情、家庭的一个总体规划，默记 于心。 人生如果是十分，我渴望这样度过： 三分是遥不可及的理想，三分是别人口中不争的现实，三分是自己无所畏惧的追求， 剩下一分就留给偶尔的忐忑不安或怠慢逃避。 金钱如果是十分，我渴望这样支出： 三分是祝福那些深刻影响过我的人，三分感谢那些视我如宝的人，三分奖励给自己多 年来养成的习惯、品格和爱好，剩下一分留给不经意处的铺张浪费、糊涂斗气或遗忘 失窃。 事业如果是十分，我渴望这样理解： 三分是少年时认识的烙印，三分是青年时经验的投影，三分是中年时积蓄的馈赠，剩 下一分留给晚年时对生命个体的观照和了悟。 爱情如果是十分，我渴望这样收藏： 三分是望穿秋水的等待，三分是痛不欲生的误会，三分是心心相印的珍惜，剩下一分 是偶尔的心猿意马和思想背叛。 家庭如果是十分，我渴望这样珍惜： 三分是父母的宽容，三分是爱人的淑惠，三分是孩子的热闹，剩下一分是自己内心秘 不告人的甜蜜。]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1476</link>
			</item>
	<item>
		<title>IT 圈里有哪些经常被读错的词？</title>
		<description><![CDATA[===总结版=== *感谢各位朋友在评论中的指正。本贴旨在纠正各种明显的发音错误。如@梁海，@依云，@汤海所说，拿中文近似肯定会存在误差--对于这些误差，请直接参考音标或者真人发音。 ()标相应英文单词 []标音标 =====公司/产品名===== Youtube (You-tube [tju:b]) 念 优tiu啵 不念 优吐毙 Skype [ˈskaɪp] 念 死盖破 不念 死盖屁 Adobe [əˈdəʊbi] 念 阿兜笔 不念 阿斗伯 Chrome [krəʊm] 念 克肉姆 C# (C Sharp) 念 C煞破 GNU [(g)nuː] 念 哥怒 GUI [ˈɡui] 念 故意 JAVA [ˈdʒɑːvə] 念 扎蛙 不念 夹蛙 AJAX [ˈeɪdʒæks] 念 诶(ei)贾克斯 不念 阿贾克斯 Ubuntu [uˈbuntuː] [...]]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1474</link>
			</item>
	<item>
		<title>各种猜谜方法说明</title>
		<description><![CDATA[【会意法】总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如→脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物〓象） 【反射法】即反其谜面意思而猜之。例如→莫用小人（打一中草药〓使君子） 【借扣法】不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。例如→开明（打一唐代文学家〓元结）"开明"别解为"明朝的开始"，即元朝的结束，因此谜底为"元结"。 【侧扣法】不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如→江枫渔火（打一《儒林外史》人物〓双红）这里"双红"是从"枫"、"火"得名，"枫"和"火"都是红的，因此"双红"扣合谜面。 【分扣法】谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如→望穿（打一昆曲剧目〓十五贯）"望"俗称"十五"，"穿"与"贯"有同义之处，分别扣为"十五贯" 【溯源法】"溯源"及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。例如→桃花谭水深千尺（打一成语〓无与伦比）这则谜以"桃花谭水深千尺"的下句"不及汪伦送我情"，扣合谜底。 【加法】将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。例如→好山好水（打二字〓崔，淮）这里"好"扣"佳"，"好山"及"佳山"，自身相加得"崔"；"好水"及"佳水"，自身相加成"淮"。 【减法】将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如→池中没有水,地上没有泥（打一字〓也）将"池"的三点水去掉的"也"，将"地"的土字旁去掉也得"也"。 【加减法】按谜面的提示，有的字增加笔划，有的字减少笔划，既有加有减，最后扣合谜地。例如→上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜"去"为谜眼，分为上下两部分即可组合成谜底。 【离底法】此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如→七人（打一县名〓开化） 【离面法】将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如→诧（打一成语〓一家之言） 【象形法】根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如→冰上两点嫌它多，石头压水水爬坡.（打一名词〓水泵） 【象画法】此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如→远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（打一字〓慧） 【直谐法】制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。例如→增加十两（打一城市】天津）"增加十两"及"添斤"，与"天津"谐音。 【间谐法】先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。例如→二者规格不同（打一字〓鞋）猜时，先将"鞋"拆为"圭"、"革"两部分，"圭"与"规"谐音，"革"与"格"谐音，切合谜底。 【比较法】是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。例如→加一笔不好，加一倍不少（打一字〓夕） 【拟人法】将谜面的字词人格化，扣合谜底。例如→有位小姑娘,身穿黄衣衫,你若欺负她,她就戳一枪.（打一动物〓蜜蜂） 【拟物法】将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。例如→枕头.（打一成语〓置之脑后） 【问答法】此种谜通常是用提问式的谜面，回答式的谜底。例如→八十万禁军谁掌管？（打一成语〓首当其冲） 【运典法】词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。例如→宝玉求婚（打一美国历史人物〓林肯） 【排除法】就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取难的。例如→说不叫说，拿不叫拿（打一字〓最）这里排除"说"而取"曰"，排除"拿"而换成"取"。]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1470</link>
			</item>
	<item>
		<title>用微软雅黑扩充打出的笔画最多的汉字</title>
		<description><![CDATA[今天看到所谓的中国汉字笔画最多的字的争议，于是抽空把微软雅黑的字体按字体规范进行了扩充，加入了三个字（如图）。这样就可以在打字的时候直接可以打出这个字符了，不用再造字了。有兴趣的朋友请@ 我留下mail ，可以发到邮箱给大家玩玩。但不能公开，这是违反知识产权的，微软会找茬的，呵呵。 （来源网站的报道） 中国汉字有八万之多，其中不免有一些特殊汉字，"笔画最多的汉字"就是人们一个备受争议的话题。2006年2月，中国语言研究院正式宣布，"笔画最多的汉字"的桂冠属于"龖（dá）"字！ 　 　 但这仍免不了引起争议。还有一些字引起了大家的不少疑问：像"靐、龘"，笔画要远远多于"龖"；记者还看到了一个汉字"biǎng"（图），笔画竟有56划之多！ 不过专家称，那些都是没有什么意义的字，本身意义就不大，更构不成语句和文章。而"龖"在文言文中有不少记载，如"龖之赫，霆之砉"，其意为"双龙腾飞"。 　　龖 　　笔画最多的汉字：龖 　　最新出版的修订本《汉语大词典》收录了4个繁体龙字合并的字，共有64画，是我国汉字中笔画最多的。以前出版的《汉语大字典》只收录了两个繁体龙字合并的字。但《中华大字典》、《字汇和字汇补》和《康熙字典补》中均收录了字。 　　《汉语大字典》解释此字说：二龙、三龙均音dá，龙行貌。四龙音zhé，义为"唠唠叨叨，话多"，并认为四龙是"詟"的异体字。《说文言部》："詟，一曰言不止也。"（据《咬文嚼字》） 　龘 　　古同"龖"，龙腾飞的样子。 　　郑码：SISS，U：9F98，GBK：FD93 　　笔画数：51，部首：龙 "biǎngbiang面" 　　传说，一位集怀才不遇愤世疾俗贫困潦倒饥寒交迫于一身的秀才来到咸阳，他路过一家面馆时，听见里面"biang--biang--"之声不绝，一时饥肠辘辘，不由得踱将进去。只见白案上摆满了和好的长条状面块儿，师傅拎过一块儿，扯住两头，顷刻间摔打成裤带般宽厚扔进锅里，顷刻间摔打了好几块儿，顷刻间从锅里捞出一大海碗，碗底事先盛着作料和一些豆芽青菜，自然要浇上一大勺油泼辣子，热腾腾端上来。 秀才看得兴起，大叫："好啊！店家来一碗！" "这位客官一碗……"店小二一声长长的吆喝，顷刻间，一碗面摆到面前，顷刻间碗中罄净，直吃得秀才大汗淋漓。"店家，结账！"秀才喝道。　　 一摸兜，坏了，一时忘形，竟忘了囊中早已空空如洗，顿时窘住，刚才的热汗顷刻间冷冰冰刷在脸上。一旁，店小二斜着眼耸着肩，一脸坏笑。 "小二……"秀才讪讪，话刚出口便被店小二堵住："客官，本店小本经营，概不赊账。"见店小二不通融的模样，秀才又向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出几文钱来似的。 　　店小二心想："你个穷秀才，看你摸出什么来。"天呀，这不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脱身之计。他与店小二答讪："小二，你家这面何名？""何名？"店小二学着秀才的腔调说："biang、biang面。"秀才问："biang、biang面？biang、biang字咋写？"这家面店可是远近闻名的老字号，其面做得特殊，面与面板摔打撞击，"biang、biang"也，故称"biang、biang面"。"biang、biang"二字咋写，店家做面，客人吃面，谁也没去想过。见店小二答不上来，秀才顿时有了主意，他说："小二，你与老板商量过，本人今天没钱，可否写出'biang、biang'二字，换这碗面吃？"店小二顷刻间回来，说："成。"店家心想："古来就没有'biang、biang'二字，看你穷秀才怎么赖账。""biang、biang、biang、biang……"秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。秀才读书，也最认书，古往今来偏偏没有这"biang、biang"二字。"书上没有，岂可生造乎？"皇上可以造字为名，秀才岂敢与之比肩？秀才满腹心酸，一腔惆怅；寒窗苦读，功不成，名不就，众目睽睽下，落到赖账这般田地，天理不公啊！他一急，心里骂皇上："什么'日月当空照'？民间疾苦，哀鸿遍野；宫闱倾轧，豺狼当道；贪官污吏，横行乡里；我秀才寒窗苦读，就因无钱无人，打不通关节，获不取功名……日月何照之有！罢罢罢，你皇上能造字，我秀才何尝不能？"秀才一声大喝："笔墨伺候！"只见他笔走龙蛇，大大地写了一个□！他一面写一而歌道："一点飞上天，黄河两边弯；八字大张口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一长，东一长，中间加个马大王；心字底，月字旁，留个勾搭挂麻糖；推了车车走咸阳。"一个字，写尽了山川地理，世态炎凉。 　　秀才写罢掷笔，满堂喝彩。从此，"biangbiang面"名震关中。 http://115.com/file/bhia3c76 微软雅黑2011.ttf by xpboy.com]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1467</link>
			</item>
	<item>
		<title>感谢启蒙老师</title>
		<description><![CDATA[今天是教师节，女儿也刚上学一个星期，昨天女儿的其他同学都有送贺卡，表示也要下周补上，还让我一定要发条短信给老师，估计今天老师们一定会收到很多的短信，有些可能连学生的人都记不起来了。但是汹涌而来的祝福和感谢，一定让老师感到很欣慰，也应接不暇，于是我想了下，简单写了条短信发给老师吧，也是告诉韵如尊重老师，感恩老师从你的启蒙老师（包括幼儿园）开始。 启蒙老师可能不是让你飞得很高很远的的那个人，但一定是第一个教你展翅的人。一生求学，从师无数，无论何时何地第一个应该感谢的是启蒙老师。（韵如） 今天在翻看中小学时候的照片，看到自己曾出过的黑板报上还有我写的字，原来我的字当年写得怎么这么难看，为什么以前老师都说我的字写得好，而且还经常让我出黑板报，经常在别人前面夸奖我的字…… 当年，大约是小学二三年级的时候，因为在农村，我所在的学校也是成立学校的第二届学生吧，没什么师资，只有几位普普通通的老师。当年区里几所学校也有一些文艺比赛，两位老师决定免费教我们语文成绩比较好的几个孩子写毛笔字，但我并不知道什么书法，也不知道比赛，还经常偷懒甚至还经常没完成书法作业，连老师好家访要看我描红作业，我都找个理由说玩忘记了。老师居然没有责怪我，只是说老师也不是什么书法家，如果你喜欢写字，都是需要你自己学的。我最听老师的话，在暑假的时候找本字帖胡乱的在报纸上自学，纯粹是好玩而已。以前学书法没有现在可以报什么培训班，身边也没有谁字写得特别好的可以教教，除了老师偶尔抽时间给我们几个学生指点下。好像后来也有参加过"书法比赛"，没得过什么奖，但我知道别人写的字我很羡慕。 之后的几年我只能算是摸过毛笔的学生，也谈不上写好字。如今的小孩子专业的教上一两年就能写出不错的楷书，对于20多年前的农村是不能比的。在我12岁左右，小学5年级了。 后来来了位老师叫林韵蓉，那年她应该是24岁吧，我记得她年龄大我一圈的，刚任教不久还在读电大，一位非常棒的老师，是一位样样精通的才女，这样的老师到今天我都没见过第二个。虽然只教过我一年左右（我小学班主任无数，一个出了名的"破学校"，师资匮乏，老师、代课老师频繁更换）。林老师语文教得好，文章写得好、书画、音乐、舞蹈都是样样精通，甚至体育都非常好，在我的印象中好像没有她不会的一样，而且没有不精的，我都觉得非常奇怪。林老师到现在一直是我的榜样，从那时候开始，我人生有了目标就是成为像林老师那样的一个才华横溢的人，可以我到现在还是有愧于己，有愧于老师啊！ 林老师把自己的才华都无私的展示给我们，同时也用行动传授给我们。一个男孩子在小学毕业的时候居然还跳过舞，这是第一次；中午早早到学校，可以站在老师旁边听弹琴和唱歌；对我影响最直接的估计是语文和书法了。林老师教语文非常特别，从那时起我喜欢上语文而学习语文、写作文成为最轻松的事情，到现在也是；还有就是书法，下午放学后，林老师让所有喜欢书法的同学自觉留下来，免费在班级里教授书法--或许在现在看来是不可能发生的，但是林老师给我课外补上了一段时间的书法课，让我真正了解了书法、爱上了书法，知道书法和人品是有关系的，书法不是表面的临摹，要做到表里如一……。林老师把我之前纯粹把写毛笔字当作"作业"的状态，点拨一下，要写得更好，要把它当成艺术。小学毕业后的暑期，我经常一个人躲在房间里自学毛笔字，虽然进步很少，但是林老师教我们的那一年，给我了我很多的启发。 林老师曾对我有句点评：这个人挺聪明，就是爱偷懒，只要努力用心做一件事情，都能做好的。这句话我印象极其深刻，或许我真的不聪明、或许我真的并不懒，但是这句话给我的启迪和鼓励受益终身，后来我发现这句话先表扬、后批评、制定目标、自信和努力、实现目标--这就是做人做事的一种态度。我也时常对我女儿说这句话，其实这是对任何一个孩子都可以说的一句话。 之后我总能遇到很好的老师，别人总说出门遇贵人，我是求学遇良师。一生求学，从师无数，无论何时何地第一个应该感谢的是启蒙老师，第一个教我语文的潘爱姑老师让我小学语文每次考试都是满分、教过数学和书法的林孝柱老师让我年年都是三好学生、影响深远林韵蓉老师让我知道成长的道理……谢谢你们！]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1462</link>
			</item>
	<item>
		<title>总是感觉手机老在响？小心“幻听症”</title>
		<description><![CDATA[cnBeta 发表于昨天17:43 明明电话没响或手机处于关机状态，可总感觉自己手机在响，拿起手机才发现是幻 觉……许多人都有这样的经历。昨日，我市高级心理咨询师赵庆告诉优生 活，这些症状 是“手机幻听症”的具体表现，这种“幻听”是由于工作压力造成的，偶尔出现并不影响人 们的健康和生活，但如果频繁出现就得小心。 手机不离身出现幻听 “我有时接完电话随手把手机放到包里，可没过多久，仿佛听到手机铃声又响起，连忙 取出手机，一看根本没有电话，有时候还会不自觉去看手机。”在我市 一保险公司做销 售工作的章先生向赵庆讲诉了自己的症状，由于工作的需要，他与手机寸步不离，以 便随时接听公司或客户来电。久而久之，他发现自己对手机产生 了强烈的“恐慌”，手 机带给他的精神压力根本无从拒绝，想不紧张都难。 经过详细询问，赵庆确认章先生患上了“手机幻听症”，这跟工作压力大有关，使用手机 频率越高，越容易出现幻听。 幻听“偏爱”三类人群 赵庆告诉记者，章先生这种“手机幻听症”，也被称为“手机强迫症”。现在手机已成为人 们生活的必备品，人们用它沟通感情、联络业务，进行人际交往，可越来越多的人因 依赖手机，把它挂在脖子上、揣在衣兜里，一刻离开手机，也会觉得浑身不自在。这 是由于过分依赖手机而形成的一种“强迫症”，是心理超压发出的信号表现。 患者群体主要出现在青少年和中年人身上，30~45岁之间的比率最高，因为他们上有 老，下有小，加上工作压力，会加大患病的概率。 此外，这种症状与职业也有很大关系，频繁使用通讯工具的人，最容易出现手机幻听 现象，譬如销售、咨询、媒体等行业从业人员，手机是他们重要的工作工具之一，往 往铃声一响就意味着要投入工作，长期的心理暗示极易诱发“手机幻听”。 提醒：五种错觉易诱发幻听 1、担心手机会响，习惯于半小时左右看一次手机，以至于产生手机随时在响的错觉。 2、手机明明无来电出现，但却“听”到手机铃声。 3、无论手机放在哪里，都觉得手机在响。 4、换了新手机，还能“听”到旧手机的铃声。 5、听到跟自己相同手机铃声时，也会不自觉看手机。 支招：通话后对自己喊一喊、培养良性暗示防幻听 赵庆指出，“手机幻听症”偶尔出现并不影响健康，但如果频繁出现就得小心了。 轻微幻听，时间短，频次低，可以被认作手机疲劳综合征，一般不影响健康。人有压 力、有焦虑是正常的。轻度幻听者适当调节即可预防，首先，调整一下工 作状态，多 休息，外出多走走，以减缓精神压力，定时参加体育运动、听音乐，也是好的预防手 段；其次，尝试通过针对不同人群，设置不同的电话铃音，可以采用 一些相对柔和的 乐曲声，转移注意力，起到心理减压的作用；此外，打完了电话后，不妨大声念出 来：我给某某打过电话了，以培养好的心理暗示，久而久之，可避 免幻听。 如果幻听持续出现，应主动求医，进行心理治疗，以免诱发其他心理疾病。(文/重庆商 报)]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1453</link>
			</item>
	<item>
		<title>首个计算机bug由来</title>
		<description><![CDATA[首个计算机Bug的由来 cnBeta 发表于15:34 感谢@程序员的那些事的投递 “Bug”一词，是指“故障”、“缺陷”。了解软件开发的朋友都非常熟悉，程序员和测试人员 更不用说，在工作中会常遇到。 9月9日下午在微博上看到@新浪科技发了一条微博消息： #历史上的今天#1945年的今天，一只小飞蛾钻进了计算机电路里，导致系统无法工 作，一位名叫格蕾丝·赫柏的人把飞蛾拍死在工作日志上(见 图)，写道：就是这个 bug(虫子)，害我们今天的工作无法完成——于是，bug一词成了电脑系统程序的专业 术语，形容那些系统中的缺陷或问题。 （图1） （注1：微博消息是摘自一位新浪博主的博文，点击进入查看后，可知那位博主也是从 网络转载。） 好奇使然，于是在Google查找信息，摘录并编译了一些英文信息。 美国海军网站上的记录 下面的蓝色段落，摘自美国海军网站（Naval History&#038; Heritage Command）。 The following image shows an organism of great historic significance, reportedly first identified and named by Lieutenant Grace Murray Hopper while she was on Navy active duty in 1947. 下面这张画展示了一个有伟大历史意义的生物，由格蕾丝·穆雷·霍波上尉首次确认并命 名。1947年，格蕾丝正在海军服役。 （图2：美国海军网站的图片，注意图中红色箭头指示的“1947”） The First [...]]]></description>
		<link>http://www.xpboy.com/index.php/archives/1451</link>
			</item>
</channel>
</rss>

